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儲朝晖:確保公平公正,靈活處置疫期“藝考”難題

【浏覽字體: 】      發布時間:2020-03-19      來源:光明日報

  高考能否正常進行?這是新冠肺炎疫情發生後衆多家長和媒體多次追問的問題。更爲急迫的是,照往年的安排,藝術類招生考試的校考與小語種考試的時間節點已經到了。3月12日,教育部召開視頻會議部署2020年藝術類專業招生考試工作,對此做出明確回應,原則上2020年高考前不組織現場校考,鼓勵采取考生提交作品、網上視頻面試等非現場考核方式進行考核;對于擬采取現場考核的高校,應安排在高考結束後、高考成績公布前組織進行。

  在當前疫情防控形勢向好而依然嚴峻的情況下,人員流動和聚集受到限制,考場設置的防疫要求高,顯然不宜讓一百多萬藝術類考生奔走于各校的考場,不安排在這段時間的校考既是對考生安全負責,也是對全國各地抗疫工作的實際支持。

  非現場考核在教育評價曆史上並非沒有前例,但在中國較大範圍內使用確實還屬首次。如何在短期內設置好相關條件,嚴格考試過程管理,確保考核公平公正就成爲各方關注的問題,爲此教育部要求高校科學制定非現場考核方案:一是考生提交作品時,要根據學校遠程網絡平台統一制式要求,完成相關作品錄制後立即上傳,不得進行編輯處理。二是在實時網絡視頻考試時,高校要運用人臉識別等技術措施加強對考生身份的核驗,並采取隨機抽題、實時交流等方式,嚴防“替考”等考試作弊行爲。三是所有錄取的考生,高校應在開學後三個月內進行複核、複測。對于複測不合格、入學前後兩次測試成績差異顯著的考生,要組織專門調查。經查實屬提供虛假作品材料、替考、違規錄取、冒名頂替入學等違規行爲的,取消該生錄取資格,並通報考生所在地省級招生考試機構倒查追責。

  同時要求高校積極采取措施,體現人文關懷,由高校出面協調生源所在地招生考試機構,爲考生免費提供視頻作品錄制服務等。高校不能對考生說“不”,省級招生考試機構不能對高校說“不”,以此對農村和貧困地區考生參加藝考做好兜底保障。

  教育部的要求爲各校和各地提供了疫期解決藝術類專業考試難題的方案與規則,實施方案尚需各校、各地與考生積極參與,仍然是個複雜、艱巨的過程。

  首先是各高校盡快按照教育的要求,依據所開設專業的特征、專業考核精准度要求以及采用省級統考成績、近期非現場考核與高考後的現場考核三種方式考核的信度、可操作性、安全性、成本與效率、考生便捷程度,權衡各方利弊,進行嚴謹論證,確定哪些專業采用省級統考成績,哪些專業采用高考後的現場考核,那些專業采用非現場專業考核方式。

  其次是确定需要选择变化较多的高考前非现场校考的专业,各校需制定出的具体完善的非现场校考方案,协调相关非现场考核的协助机构,做好周密部署,以准确的文本信息及时告知考生如何参考。确保各个非现场考核环节的规范、专业,有可信的人和机构负责,尽可能提高考核信度,严格规范对评委的选聘、培訓和监督,逐一签订利益关系者回避责任书,严格规范测试程序,考试过程要全程录音录像,确保不同考和方式之间的可比性与整体公平。

  再就是有問題及時反饋。考核環境、方式及其他條件的變化會引發事先難以完全考慮周到的新問題,每個問題對于高校而言未必是多大的事,對于考生而言可能就是決定命運走向的大事。所以每所高校必須保持對每位考生權利的尊重,保障問題反饋信息通道暢通,尤其是要保證農村和貧困地區考生的信息暢通,安排專人解答考生關心的問題,對學生及相關方面反饋的問題依據事實及時做准確反饋;考生也要主動關注所報高校的考試招生信息。在嚴守招生考試的公平底線,要確保考試方式調整不影響人才選拔的公平性和科學性基礎上完成這次特殊的考試招生。

特殊年份的高考將給高校和考生特殊記憶,確保考試方式調整不影響人才選拔的公平性和科學性,減少遺憾,提高招考質量需要所有相關當事人積極主動,充分合作,做出一份自己的努力。

(原载3月17日《光明日报》。作者储朝晖,系果乐棋牌教育理论研究所研究员)