English 設爲首頁登錄內網登錄郵箱登錄VPN

官方微信

我院評出2019年十件大事

【浏覽字體: 】      发布时间:2020-01-16      来源:果乐棋牌

  

  一、組織擬訂《教育部關于加強新時代教育科學研究工作的意見》

  關鍵詞:首個教育科研規範性文件

  

  自啓動起草工作以來,我院在部黨組的重視指導下,在政法司、辦公廳的大力支持下成立起草組,認真研讀相關政策文件近百份,深入7省(市)開展實地調研,廣泛征求300多名領導專家和一線科研工作者的意見,精心打磨文本,先後修改30余稿,形成《意見》。《意見》構建了新時代我國教育科研工作基本制度和治理體系的藍圖,是新中國成立以來教育部印發的首個教育科研規範性文件,對新時代教育科研工作具有重大開創性意義。

  二、開展“慶祝新中國成立70周年”系列活動

  關鍵詞:大型成就展教育部分;高端論壇;《新中國教育學家肖像》;第二屆中俄教育研究會議

  

  參與策劃籌備“偉大曆程 輝煌成就——慶祝中華人民共和國成立70周年大型成就展”教育部分;舉辦“新中國成立70周年教育高端論壇,深入探討了新中國70年教育事業的偉大成就、矛盾問題和解決之道;我院教育科學出版社出版《新中國教育學家肖像》,向在新中國70年教育發展進程中做出曆史性貢獻的老一輩教育學家致敬;與俄羅斯高等經濟大學合作舉辦第二屆中俄教育研究會議,聯合發布《教育的數字化轉型和人工智能的挑戰與前景》。

  三、開展“辦好人民滿意的教育”深度系列研究

  關鍵詞:系列理論文章;《辦好人民滿意的教育——全國教育滿意度調查報告》;高端理論研討會

  

  以“辦好人民滿意的教育”爲主題在《光明日報》《中國教育報》刊發了《中國教育如何解好百姓關切題》《讓人民滿意沒有休止符》等理論文章,系統闡釋了“辦好人民滿意的教育”的豐富內涵和實踐路徑;根據我院承擔的教育部哲學社會科學重大研究課題“全國教育滿意度測評研究”的主要成果,出版《辦好人民滿意的教育——全國教育滿意度調查報告》;與中國教育報刊社共同舉辦“辦好人民滿意的教育”高端理論研討會,進一步引發思考、啓迪創新、推動實踐。

  四、開展“中小學培育和踐行社會主義核心價值觀”系列活動

  關鍵詞:專題研討會;《焦點訪談》節目;系列專著

  

  爲重溫習近平總書記2014年視察海澱區民族小學(我院附屬實驗小學)重要講話精神,在海澱區民族小學召開中小學培育和踐行社會主義核心價值觀專題研討會,教育部田學軍副部長出席會議;策劃並協助中央電視台《焦點訪談》欄目組播出《因材施教育良苗》節目;組織編寫《思有領航(理論篇)》《行有示範(案例篇)》《心有榜樣(人物篇)》三本中小學培育和踐行社會主義核心價值觀專著,在社會上産生了積極廣泛的影響。

  五、決策服務成果獎實現重大突破

  主題詞:“破五唯”教育評價研究;中小學教師減負研究;高校辦學自主權落實情況評估研究等

  

  開展“破五唯”教育評價研究、中小學教師負擔問題調研、高校辦學自主權落實情況評估研究、高等教育服務經濟社會發展情況的評估研究、《關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環境的若幹意見》和《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》的參與研制等重大決策服務項目63項。其中,“決策服務成果獎”設置以來,實現“特等獎”突破,一等獎、二等獎獲獎數量較上一年成倍增加。

  六、學術理論成果量大質優

  關鍵詞:SCISSCI期刊论文;《新华文摘》《人大复印资料》全文转载新突破;學術著作数量超前两年总和

  

  全年發表《“全面普及高中階段教育”的內涵釋要與路徑選擇》《普惠性幼兒園彈性定價機制構建》等論文共計381篇,其中國內核心報刊發表258篇、國外核心期刊發表2篇(SCI本領域A區期刊論文、SSCI期刊論文各1篇),學術論文被《新华文摘》《人大复印资料》转载30篇,数量和质量都比去年有较大突破;出版《大数据时代的课程教学》《乡村小规模学校的生存与发展》等學術著作共计86本,比20172018兩年的出版總和多10本,并且呈现成套系出版势头;《光明日报》《瞭望》《半月谈》《环球时报》和新华网、教育部网站等重要主流媒体发表教育時評共计48篇。

  七、開展《教育研究》創刊40周年系列慶祝活動

  關鍵詞:《教育研究》论坛2019;新時代教育科學理論體系建設研討會;《<教育研究>40年典藏》

  

  五唯教育評價改革爲主題召開“《教育研究》論壇2019”,來自全國高校和教育科研機構140余位專家學者共同探討破解之道;召開《教育研究》創刊40周年座談暨新時代教育科學理論體系建設研討會,邀請教育科學研究領域知名專家學者從繁榮新時代中國特色社會主義教育理論的角度,回顧總結創刊曆程,謀劃未來發展思路;遴選了一批原創性強、貢獻度大、影響力廣的論文,涵蓋教育學原理、德育等11個學科和領域,集結出版《<教育研究>40年典藏》。

  八、以“課堂革命”爲抓手深化區域教育綜合改革

  關鍵詞:南山共识;未来学校实验区;首届实验学校联席会议

  

  召開我院實驗區第七屆高質量課堂展示活動暨推進區域課堂革命研討會,發布《基礎教育高質量課堂建設的“南山共識”》,打造教育綜合改革實驗區升級版;與東莞市人民政府舉辦共建未來學校實驗區簽約儀式,共同打造未來教育的東莞樣本;召開首屆實驗學校聯席會議,各實驗學校(基地)校長、主任圍繞學校現狀、合作辦學成效、課堂教學改革等進行了交流研討。

  九、以教育精准扶貧爲突破口對口支援雲南芒市

  關鍵詞:提升教师队伍能力;教育科研引领;全国青少年校园足球试点县

  

  建立“科研引領、精准對接、點面結合、共同發展”的工作模式,圓滿完成6項重點任務:共有67人次院內外專家對芒市領導幹部、校長、教師、教研員等2000余人进行全覆盖培訓;设立院级重点委托课题1項,經費20萬元,以教育科研引領教育扶貧;借助我院教育綜合改革實驗區平台,組織北京、深圳等地9所學校同芒市部分學校結對交流;募捐共計價值80萬元書籍和價值超過130萬元的教育教學用品;協助芒市申請教育發展基金會項目260万元;争取校园足球培訓资金64萬元,協助芒市申請獲批全國青少年校園足球試點縣。

  十、开展“不忘初心 牢记使命主題教育

  關鍵詞:科学理论武装;聚焦主责主业

  

  按照中央和部黨組關于開展不忘初心、牢記使命主題教育的统一部署,我院组织全体党员干部围绕“教育报国守初心,走好新的长征路”等3個專題深入開展學習研討,就“以習近平新時代中國特色社會主義思想全面指導教育科研工作”等4个专题开展深入调研,并结合“教育科研机构内部治理机制创新”这一热点难点问题深入持续整改问题。通过主題教育,我院以党的政治建设为统领,强化理论武装,进一步聚焦主责主业,明确职责定位,突出教育科研特色,净化优化党内政治生态,为打造一流国家教育智库、更好服务教育改革发展提供了坚强保证。